Trong thống kê về các biện pháp làm bằng đại học được các bạn trẻ đánh giá cao và tin dùng mà chúng ta thường nói về các giá trị xác suất được tính toán bằng cách nhìn vào các tần số tương đối của kết quả nhất định từ một thí nghiệm khi so sánh với các số thử nghiệm của thí nghiệm đó. Tôi thấy mình suy nghĩ về điều này gần đây khi tôi lướt web cố gắng để tìm thấy một giá trị cho số lượng các đội là những người đã giành một chức vô địch sau khi đã có một kỷ lục tương tự như các thông tin hiện có. Như tôi đã từ từ tăng ý thức sau khi thức tỉnh từ phẫu thuật não gần như ngay lập tức sau khi chuyển đến vào năm 1990, tôi nghe các y tá xung quanh tôi thảo luận về việc thiếu thành công của đội bóng đá địa phương. Các kết luận làm bằng đại học giá rẻ ngay lập tức cho những người y tá là huấn luyện viên hiện tại sẽ sớm bị sa thải, vì đội bóng đã không được làm rất tốt.
Là một người đã bất ngờ khi nhìn thấy mình như có sức khỏe và các vấn đề về nhận thức để vượt qua, thực tế là một huấn luyện viên sẽ bị sa thải một cách nhanh chóng vì một vài trò chơi bị mất đánh tôi như là đáng sợ. Nó đã cho tôi một thời gian để hiểu được bao nhiêu thành phố mới được thông qua của tôi mong mỏi cho chức vô địch khác. Người cuối cùng mà nó đã có kinh nghiệm lam bang giá rẻ đã có được trong năm khi tôi đã được học tập như thế nào để lần đầu tiên. Trong những năm kể từ đó giới thiệu ban đầu đến mức độ mà muốn có một chức vô địch của một số loại, tôi đã nhìn thấy hy vọng cho một chiến thắng như vậy lớn lên và mờ dần, thường để lại những người nói một cụm từ đó đã trở thành gần như một bài hát chủ đề cho thành phố. Chờ đến năm sau tuy nhiên, trong năm nay, với sự trở lại của đứa con hoang đàng của chúng tôi. Chúng tôi hy vọng rằng câu thần chú có thể trở thành đây là năm ứng dụng dịch vụ làm bằng đại học thành công nhất.
Đầu tiên là trao đổi kinh nghiệm khi làm bằng đại học uy tín và xác định yêu cầu đối với các bạn có nhu cầu tham khảo. Sau đó tôi đã giảng dạy trong chương trình y tá tại một gần đó ở một vị trí tạm thời trong bộ phận trong 3 năm qua. Họ thuê một người vào ngày cuối cùng của lớp học, người mà họ đã thuê là người đội ngũ giảng dạy với tôi nên yêu cầu học sinh cho các bản sao của tôi. Bất kỳ đầu hoặc kinh nghiệm với điều này khi tôi đoán là các thông tin trên đã được ứng dụng một cách hiệu quả nhất. Các trường cao đẳng khác nhau có các chính sách khác nhau về quyền sở hữu tài liệu giảng dạy. Mặc dù tôi không thể tìm thấy số liệu thống kê như vậy, tôi vẫn viết những từ trong chữ thảo trên bảng vào ngày cuối cùng của lớp học, một sự ám chỉ rằng các sinh viên của tôi, tất cả đều đã được xem, ngay lập tức được công nhận.
Đề cương môn được coi là thuộc sở hữu chung khi làm bằng đại học của các giảng viên và các trường đại học, bởi vì họ là công trình-cho-thuê, nhưng rơi, ghi chú, và bài thuyết trình được coi là tài sản của người hướng dẫn. Ngay cả những giáo trình này được coi là tài sản của người hướng dẫn. Điều đó đôi khi tạo ra các vấn đề khi các trường đại học nơi gọi để kiểm tra trên một khóa học đặc biệt, nhưng đó là một vấn đề khác. Sở tạo đề cương chung chung khi làm bằng cao đẳng chuyên nghiệp để vạch ra mục tiêu giảng dạy, kết quả học tập của học sinh, các bài tập mẫu, và như thế cho một tầng lớp nhất định, nhưng phần đề cương môn khác nhau từ một người hướng dẫn tiếp theo. Các mục tiêu của một khóa học được thiết lập bởi các bộ, nhưng cách một giảng viên cá nhân muốn đạt được những mục tiêu có thể khác nhau.
Dù hoán vị của chính sách tồn tại trên khuôn viên của bạn, tuy nhiên, nó sẽ không liên quan đến sinh viên làm bằng đại học không cần đặt cọc đi qua để có được các tài liệu của bạn. Nếu các trường đại học có quyền xem xét các tài liệu của bạn, tuy nhiên định nghĩa, và nó muốn thực hiện quyền đó, nó sẽ yêu cầu bạn cho họ. Điều đó rất có thể sẽ đến từ một trưởng khoa hoặc trưởng khoa, tùy thuộc vào chính sách và cơ cấu địa phương. Trong trường hợp này đã gần như chắc chắn hành động một mình. Nếu không, tại sao đi qua các sinh viên. Tôi có thể tưởng tượng một vài động lực cho đi một mình và tìm cách để tiết kiệm thời gian chuẩn bị tất nhiên không có một người nào đó hỏi cô ấy có thể nhìn thấy một đối thủ cạnh tranh. Khi anh ấy có thể lo ngại rằng yêu cầu đối với nguyên liệu sẽ trông yếu hoặc không đủ năng lực. Chỉ đơn giản có thể được tò mò, và ngây thơ trong cách của học viện.
Là một người đã bất ngờ khi nhìn thấy mình như có sức khỏe và các vấn đề về nhận thức để vượt qua, thực tế là một huấn luyện viên sẽ bị sa thải một cách nhanh chóng vì một vài trò chơi bị mất đánh tôi như là đáng sợ. Nó đã cho tôi một thời gian để hiểu được bao nhiêu thành phố mới được thông qua của tôi mong mỏi cho chức vô địch khác. Người cuối cùng mà nó đã có kinh nghiệm lam bang giá rẻ đã có được trong năm khi tôi đã được học tập như thế nào để lần đầu tiên. Trong những năm kể từ đó giới thiệu ban đầu đến mức độ mà muốn có một chức vô địch của một số loại, tôi đã nhìn thấy hy vọng cho một chiến thắng như vậy lớn lên và mờ dần, thường để lại những người nói một cụm từ đó đã trở thành gần như một bài hát chủ đề cho thành phố. Chờ đến năm sau tuy nhiên, trong năm nay, với sự trở lại của đứa con hoang đàng của chúng tôi. Chúng tôi hy vọng rằng câu thần chú có thể trở thành đây là năm ứng dụng dịch vụ làm bằng đại học thành công nhất.
Đầu tiên là trao đổi kinh nghiệm khi làm bằng đại học uy tín và xác định yêu cầu đối với các bạn có nhu cầu tham khảo. Sau đó tôi đã giảng dạy trong chương trình y tá tại một gần đó ở một vị trí tạm thời trong bộ phận trong 3 năm qua. Họ thuê một người vào ngày cuối cùng của lớp học, người mà họ đã thuê là người đội ngũ giảng dạy với tôi nên yêu cầu học sinh cho các bản sao của tôi. Bất kỳ đầu hoặc kinh nghiệm với điều này khi tôi đoán là các thông tin trên đã được ứng dụng một cách hiệu quả nhất. Các trường cao đẳng khác nhau có các chính sách khác nhau về quyền sở hữu tài liệu giảng dạy. Mặc dù tôi không thể tìm thấy số liệu thống kê như vậy, tôi vẫn viết những từ trong chữ thảo trên bảng vào ngày cuối cùng của lớp học, một sự ám chỉ rằng các sinh viên của tôi, tất cả đều đã được xem, ngay lập tức được công nhận.
Đề cương môn được coi là thuộc sở hữu chung khi làm bằng đại học của các giảng viên và các trường đại học, bởi vì họ là công trình-cho-thuê, nhưng rơi, ghi chú, và bài thuyết trình được coi là tài sản của người hướng dẫn. Ngay cả những giáo trình này được coi là tài sản của người hướng dẫn. Điều đó đôi khi tạo ra các vấn đề khi các trường đại học nơi gọi để kiểm tra trên một khóa học đặc biệt, nhưng đó là một vấn đề khác. Sở tạo đề cương chung chung khi làm bằng cao đẳng chuyên nghiệp để vạch ra mục tiêu giảng dạy, kết quả học tập của học sinh, các bài tập mẫu, và như thế cho một tầng lớp nhất định, nhưng phần đề cương môn khác nhau từ một người hướng dẫn tiếp theo. Các mục tiêu của một khóa học được thiết lập bởi các bộ, nhưng cách một giảng viên cá nhân muốn đạt được những mục tiêu có thể khác nhau.
Dù hoán vị của chính sách tồn tại trên khuôn viên của bạn, tuy nhiên, nó sẽ không liên quan đến sinh viên làm bằng đại học không cần đặt cọc đi qua để có được các tài liệu của bạn. Nếu các trường đại học có quyền xem xét các tài liệu của bạn, tuy nhiên định nghĩa, và nó muốn thực hiện quyền đó, nó sẽ yêu cầu bạn cho họ. Điều đó rất có thể sẽ đến từ một trưởng khoa hoặc trưởng khoa, tùy thuộc vào chính sách và cơ cấu địa phương. Trong trường hợp này đã gần như chắc chắn hành động một mình. Nếu không, tại sao đi qua các sinh viên. Tôi có thể tưởng tượng một vài động lực cho đi một mình và tìm cách để tiết kiệm thời gian chuẩn bị tất nhiên không có một người nào đó hỏi cô ấy có thể nhìn thấy một đối thủ cạnh tranh. Khi anh ấy có thể lo ngại rằng yêu cầu đối với nguyên liệu sẽ trông yếu hoặc không đủ năng lực. Chỉ đơn giản có thể được tò mò, và ngây thơ trong cách của học viện.
